바로가기메뉴

본문 바로가기 주메뉴 바로가기

logo

  • P-ISSN1013-0799
  • E-ISSN2586-2073

교사들의 교육지침 인식 개선을 위한 생활지도 정보요구와 교육지침 변화에 대한 인식 간 관계 연구

A Study on the Relationship between Teachers’ Information Need about Guidance and Perception regarding Educational Guidelines to Improve Teachers’ Perception of Educational Instruction

정보관리학회지, (P)1013-0799; (E)2586-2073
2022, v.39 no.2, pp.131-157
https://doi.org/10.3743/KOSIM.2022.39.2.131
김진명 (연세대학교 교육대학원 사서교육전공)
이지연 (연세대학교)

  • 다운로드 수
  • 조회수

초록

본 연구는 교사들의 생활교육에 대한 정보요구와 교육청으로부터 배부되는 교육지침에 대한 교사 인식 간 관계를 밝혀 이를 기반으로 한 학교도서관 정보서비스 제안에 목적을 두었다. 이론적 배경을 바탕으로 연구 모형을 제작하고 설계를 진행하였으며, 예비연구를 통한 심층면담을 분석하여 연구에서 고려할 요소들을 추출하고 설문 문항을 개발하였다. 경기도는 4개 권역으로 나누어지며, 각 권역별 3개 학교에 설문을 실시한 후 최종적으로 217부의 데이터를 최종 분석에 활용하였다. 연구 결과, 학교도서관의 생활교육 정보요구에 대한 관심이 궁극적으로 교사들의 학생생활교육 실태 개선에 영향을 미친다는 사실을 알 수 있었다. 연구 결과를 바탕으로 학교도서관에서 제공되는 정보서비스를 향상시키는 방법을 제시하였으며, 특히 교사들의 생활지도 정보요구를 학교 내부에서 해결하도록 학교도서관 서비스를 제안했다는 점에서 연구의 의의가 있다.

keywords
학교도서관 교사인식 생활교육 정보요구 교육지침 회복적생활교육 정보서비스

Abstract

This study aims to present the relationship between the teachers’ information needs regarding guidance and the perception of educational guidelines issued by the Office of Education. The research design was conducted based on the reviewing theoretical background studies, and questionnaires were found in in-depth semi-structured interviews in a pilot study. Gyeonggi Province is divided into four regions, which is the target of the survey. Teachers of three schools in each region were surveyed, and eventually 217 copies of the survey were used for the final analysis. The result shows that the role of school libraries in caring for teachers’ information needs ultimately influences the improvement of teachers’ guidance. Based on this result, the study suggests ways to improve information services provided by school libraries. In particular, the study is meaningful in that it has presented a potential service plan that can be performed by school libraries to help address teachers’ information needs about guidance in schools.

keywords
school library teachers’ perceptions student guidance information need educational guidelines restorative life education reference services
투고일Submission Date
2022-05-09
수정일Revised Date
2022-05-26
게재확정일Accepted Date
2022-05-29

정보관리학회지