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A Study on Design Criteria for Web-based Library Instruction Program

Journal of the Korean Society for Information Management / Journal of the Korean Society for Information Management, (P)1013-0799; (E)2586-2073
2004, v.21 no.3, pp.161-183
https://doi.org/10.3743/KOSIM.2004.21.3.161


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Abstract

Recently, Web-based library instruction is incomplete in domestic situation. The purpose of this study is to present the design criteria of web-based library instruction programs. This study draws elements of synthetic criteria that are analyzed by evaluation criteria of web site and web-based library instruction, and compares and analyzes web-based library instruction programs.

keywords
웹기반 이용자교육, 도서관 이용자교육, 정보이용교육, 서지교육, 도서관이용법지도web-based instruction, web tutorial, user education, library instruction, bibliographic instruction, 웹기반 이용자교육, 도서관 이용자교육, 정보이용교육, 서지교육, 도서관이용법지도web-based instruction, web tutorial, user education, library instruction, bibliographic instruction

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